Arbeitsgruppe Freiland-Biologie

bietet an:

Schulinterne Lehrerfortbildungen zur Untersuchung von  Lebensräumen im Schulumfeld

Im Biologieunterricht soll den Schülerinnen und Schüler eine unmittelbare Begegnung mit Lebewesen und der Natur ermöglicht werden. (Kernlehrplan Biologie S. 9)

Das ist im Schulalltag nicht immer leicht, denn zeitliche und räumliche Vorgaben erschweren deren Realisierung. Daher hat die Arbeitsgruppe Unterrichtsbausteine entwickelt, die eine Begegnung mit Lebewesen und Natur im Schulalltag und im Schulumfeld ermöglicht. Die Inhalte und Methoden sind eigentlich an jedem Schulstandort umsetzbar.

Im Rahmen von schulinternen Fortbildungen können Fachkollegien die Arbeitsgruppe anfordern und mit ihnen einzelne Bausteine erproben. Das Konzept ist so ausgelegt, dass schulstandortspezifische Bedingungen berücksichtigt werden.

Folgende Einzelaspekte stehen dabei im Vordergrund:

  • Beurteilung der feldbiologischen Ressourcen des Schulumfeldes nach einer gemeinsamen Begehung
  • Tipps zur Auswahl von schulbiologisch relevanten, systematischen Gruppen
  • Vorschläge für unterrichtstaugliche Untersuchungsaspekte
  • Vorschläge für praktische Schülerarbeit
  • Hilfen zur unterrichtsökonomischen Gestaltung der Freilandarbeit
  • Anregungen zur Entwicklung von Konzepten für längerfristige, feldbiologische Untersuchungen
  • Unterrichtsmaterial (Arbeitsblätter, Geräte, Fachbücher, Internetquellen, ...)